GUIA

Esta Unidad se llevará a cabo como ampliación y refuerzo del tema “Efecto Invernadero” ya que es un tema que se aborda de una manera muy vaga, siendo éste un tema de gran importancia y actualidad, y por el que todos nos sentimos muy atraídos.

La metodología estará basada en la libertad del alumno, siempre y cuando utilice los enlaces que proponen para la búsqueda de la información. Para la realización de las tareas se trabajará en grupo como de forma individual.

OBJETIVOS:

1.- Indagar sobre los distintos problemas medioambientales que están enfermando a nuestro planeta, más concretamente sobre el cambio climático o efecto invernadero.

2.- Indagar sobre las posibles causas de la degradación del medioambiente, centrando nuestra atención en el cambio climático.

3.- Analizar y reflexionar sobre la problemática medioambiental del efecto invernadero.

4.- Obtener, seleccionar y registrar información a partir de diferentes fuentes.

5.- Tomar conciencia del problema de degradación medioambiental, comprendiendo las causas y los posibles medios para evitarlas.

6.- Fomentar una actitud positiva hacia la conservación del medioambiente manifestada como consecuencia de una responsabilidad personal y colectiva.

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CONTENIDOS

Conceptuales:

-          Los problemas medioambientales: El cambio climático o Efecto Invernadero.

-          Causas de los problemas medioambientales: El cambio climático o Efecto Invernadero.

-          La degradación del medioambiente a nivel: regional, nacional y mundial.

-          Los problemas medioambientales, soluciones para combatirlos.

-          La webquest, navegación guiada a través de Internet.

-          Las Tecnologías de la Información y Comunicación.

Procedimentales:

-          Utilización de las T.I.Cs para la realización de las distintas actividades de la Webquest.

-          Búsqueda de información guiada a través de diferentes links, referente al cambio climático.

-          Análisis y reflexión sobre los problemas medioambientales y las medidas para frenar o solucionar dicho problemas.

-          Participación en debates y puestas en común, dando opiniones críticas y buscando siempre soluciones nuevas.

-          Elaboración de una revista donde se seleccione y se registre toda la información sobre el Cambio climático.

Actitudinales:

-          Interés por los problemas medioambientales.

-          Valoración y preocupación por la degradación del medio.

-          Cuidado y respeto por el medioambiente.

-          Participación en el trabajo en grupo.

-          Actitud dialogante, participativa y crítica.

-          Respeto a las opiniones de sus compañeros.